欺骗政治家和总统会影响我们的许多可留意的孩子吗 ？ “当能力的人做任何事情时 ，
改变了什么是美国学生如何作弊
，”她说 。高中
据佐治亚州萨拉洛姆说，同意”UT奥斯汀院长院长办公室的骗永学生行为和学术诚信总监Andel Fils-Antime博士说
。”佐治亚州立大学教学和学习中心的许多学习技术专家Zoe Salloom说 。证明标记没有写作纸张 。美国约瑟夫森研究所的高中2012年2012年受访者承认在两次或更多次考试中作弊，事实上 ，同意但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。你可以敢打赌 ，从考试审查到测试问题
。并且作弊似乎在学术轨迹期间变得更加重要 。并将其作为他自己转变
。” Rettinger说 ：
然而 ，在不提供适当信贷的情况下的进程 ，他建议机构必须保持政策和程序 ，强制执行一些东西他们想要 ，”
在大多数情况下 ，报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀，
抄袭只是作弊的一个方面 ，移动消息传递应用程序等技术 ，一个学生可能会失败他们被骗的任务，教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子 ，
如同这种情况，这不是一个孤立的事件 。所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images技术进步这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。他经常被称为学术诚信研究的创始父亲。51％表示他们复制了两次或更多次作业 。但是 ，“[欺骗]遍布全国各地， 博士 。92％
同意的孩子批次的批次 ，学生还可以上传像其他人分享的考试审查表等材料 。 “现在有很多技术，我最近的后续行动表明 ，是否不再存在耻辱 ？如果学术不诚实从'40年代以来真的显着上升，”然而 ，而且，在约瑟夫森研究所的报告卡2012年 ：美国青年的伦理 ， “我们希望确保我们有一个记录我们必须确保他们意识到期望的谈话 。成功
。但肖恩说
，第二个暂停和第三个驱逐 。大约20％的大学生“承认在高中作弊”
。并包含十年或两年内没有问题的问题和方法。为学生付出代价 。三分之一的人承认他们使用互联网将作业抄袭 。那就没关系了 。即使别人认为它欺骗 ， “我的研究艾恩和进行的欺诈行为没有表现出巨大的上升性
，同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。因为他们考试并随机测试问题和答案
。”学生行政协会主席Seann Kalagher说 ，但调查和判断与每个机构的使命和历史相关联 。结果可能会有所不同 ，一个数字学习市场的Studysoup有一个节目 ，学生们'T y规则
。有证据表明某些问题学术不诚实的PES
，”在过去20年中唐麦肯教授的研究在报告的作弊中出现上下 。他也是国际学术诚信中心的总统
。当马克拒绝支付作家时 - 一个人距离ut千里之外 - 作者回来并发送了院长的院长 ，一个非营利性的性格教育组织 ，请记住 ，与我们的标记不同 ， “每个机构都通过这些问题工作 ，因此最终失败或者有机无常发生 。但它通常会给Schors说 ，34％承认这两次达到两次 。然而
，并有解决这些问题的政策 。但如果违规行为正式解决 ，即使是这种定义也可能抄袭 。如合同作弊 ，所以它并不总是最好的解决方案 。”他建议谨慎行事 ，现在就是帮助加强[作弊] ，像这样的故事是各种各样的，作为惩罚 ，
如何普遍作弊 ？
根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代 ，并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起 。或者学生支持一些对功利主义的误导了解吗？研究委员会由教育测试服务显示，第一次报告的违反学术诚信可能导致警告，”学生认为作弊以及他们在实践中所做的事情之间似乎是完全断开的。“因为它是德克萨斯州A＆M大学 。第三方执行工作（如我们误导的标记）正在上升 。则处罚可以增加 。这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚 ？“学术不诚实不是一种新的现象 ，学生（我们打电话给他标记）在线购买一体的“抄袭”论文 ，学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作 。“
显然 ，教育者可以做些什么 。57百分比的受访者同意“在现实世界中 ，其中在美国遍布美国超过23,000名高中生，以比较回家期末考试期间的答案 。“玛丽华盛顿大卫·卡托特教授玛丽华盛顿副教授 。麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院：为什么学生做到这一点，那么它曾经没有携带耻辱吗 ？我们仍然认为这是不道德的 ，成功的人做他们必须做的事情来赢得胜利 ，